互動觸摸屏在十幾年前就已經出現，小到手機、大到電腦和一體機。小尺寸的觸摸屏幕隻適用於個人使用，而不適用於多人同時觀看。但無論是教育、培訓、論壇還是教育等，都需要滿足多人同時觀看的要求。因此，當電子互動觸控教學一體機出現後，迅速在商業顯示、教育顯示等領域占有重要的市場地位。那麼，電子互動觸控教學一體機的市場前景是什麼呢？
電子互動觸控教學一體機的市場前景
隨著國內教育朝著2.0的方向發展，並逐漸與國際化接軌，不但教育模式開始改變，教學設備、授課理念等也隨之改變。因為受眾人群較多，因此互動教學成為目前流行的硬件設備，而教育方面的產品也逐漸開始走向應用化。學校除瞭要考慮電子互動幼教白板外，還要考慮整套解決方案。因此，觸控教學一體機廠傢不僅僅要解決硬件問題，還要配套完善的解決方案。
那麼，互動教學設備為何不選擇短焦的互動投影，而是選擇觸控教學一體機呢？短焦的互動顯示面積一般為70英寸以上，但有些小型教室或會議室根本不需要那麼大的尺寸，而幼教白板的尺寸可以選擇55寸、65寸等。另外，短焦互動屏幕的可操作性接近於黑板，可搭配電子白板使用；而觸控一體機則是接近平板電腦，自帶白板功能，無需另外安裝。
互動式觸控教學一體機移動立式安裝
從顯示效果來看，短焦互動屏幕的分辨率較高，色彩與投影機有關；而觸控教學一體機的分辨率高，色彩與面板有關。從抗環境光而言，短焦互動的環境光影響較大，也就是說如果環境亮度高，那麼觀看屏幕就不清晰；而觸摸一體機則可有效抵抗環境光，即使在白天開燈的情況下，依然可以清晰地觀看屏幕內容。
電子互動觸控教學一體機的市場前景
以上兩者各有優缺點，可以根據用戶的需求定制不同的屏幕。隨著觸摸一體機技術發展越來越成熟，屏幕尺寸從55寸、65寸，再到75寸、86寸、98寸等，顯示面板的尺寸不斷增加，而且邊框也朝著超窄邊的方向發展，目前微幼科技的液晶拼接屏的邊框可以小到0.8mm，讓拼接屏應用更加美觀實用。
因為投影機的亮度較低，而且顯示畫面不高清，因此現在越來越多的會議室、教室和培訓等對觸摸一體機的市場需求也越來越高。而觸摸一體機也漸漸取代投影儀的市場，但就目前而言，觸摸一體機的價格仍高於投影儀。如果觸摸一體機想要搶占更多的市場份額，就必須形成標準化生產，並不斷降低成本。如果觸摸一體機的成本可以讓大部分普通中小學、幼兒園可以接受，那麼其市場份額會更高。
但就目前而言，大部分學校仍是采用投影儀或是普通黑板進行授課，因此觸摸一體機如果想搶占市場，還要不斷進行優化升級，降低成本。同時微幼科技還要針對不同的應用場景研發不同的功能，滿足不同用戶的不同需求。例如娛樂類消費場所更註重遊戲機的功能，而學校則更註重教學資源和軟件等，商場、機場、車站等則要具備查詢和指示等功能，以及產品介紹和高清顯示等功能。
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